@MASTERSTHESIS{ 2026:1618778542,
 	title = {A experiência ativa dos clubes de leitura na formação dos leitores: O caso do Clube de Leitura Fronteira do Saber, em Nova Olinda, no Ceará e o do Clube do Livro, em Floriano, no Piauí},
 	year = {2026},
 	url = "https://tedebc.ufma.br/jspui/handle/tede/6926",
 	abstract = "Esta pesquisa analisa o desenvolvimento da formação de leitores em dois clubes de leitura
 localizados no interior do Nordeste brasileiro, mais especificamente, no Ceará e no Piauí: o
 Clube de Leitura Fronteira do Saber, em Nova Olinda (CE); e o Clube do Livro do IFPI, em
 Floriano (PI). O estudo examina as práticas desenvolvidas nesses dois clubes, que atuam no
 fomento à leitura e desenvolvimento da formação de leitores para além da educação formal.
 A pesquisa apresenta contribuições teóricas ao ampliar a literatura sobre a temática, e
 contribuições práticas, ao disponibilizar análise de metodologias e experiências de clubes de
 leitura inseridos em contextos sociais específicos, que podem servir de referência para
 profissionais interessados em iniciativas semelhantes. A fundamentação teórica apoia-se em
 autores que discutem leitura compartilhada, clubes ou círculos de leitura, concepções de
 leitura e formação de leitores literários, tais como: Cosson (2020, 2021a, 2021b, 2021c),
 Petit (2009, 2010), Maria (2016), Kleiman (2002), Todorov (2023), Reyes (2012),Yunes
 ([2010?], 2014), Lajolo e Zilberman (2019), Leffa (1996, 1999), Colomer (2007), Garcia
 (2003), Ceccantini (2009). Metodologicamente, adotou-se uma abordagem quantiqualitativa, com delineamento de estudo de casos múltiplos Yin (2015), utilizando-se
 questionários, entrevistas e análise documental. As análises foram conduzidas por meio de
 estatística descritiva (Gil, 2019) e análise de conteúdo (Bardin, 2016). Os resultados indicam
 que, no Clube de Leitura Fronteira do Saber, as atividades do Clube do Livro e das Rodas
 de Leitura configuram-se como práticas centrais para o desenvolvimento dos participantes
 enquanto leitores. Já no Clube do Livro do IFPI de Floriano, os dados revelam que a
 iniciativa constitui uma experiência acolhedora e prazerosa, caracterizando-se como um
 espaço de fruição da leitura, e não de obrigatoriedade, no qual as participantes podem
 expressar-se de maneira autêntica sobre as leituras e a construção de sentidos.",
 	publisher = {Universidade Federal do Maranhão},
 	scholl = {PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS - Campus Bacanga},
 	note = {DEPARTAMENTO DE LETRAS/CCH}
}